移就，也叫“转借”“移状”“移用”，指有相识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物的一种修辞行动。它具有使词句更大概无邪、使语句抒发力强、给东说念主遐想的空间给东说念主以无尽诗意的作用。一般可分为移东说念主于物、移物于东说念主及移物于物三类。1．移东说念主于物：把描写东说念主的词语移用来描写物，从侧面烘托东说念主的想想心思，增强语言的表完了果。举例：（1）她们被幽闭在宫闱里，戴个花冠，衣裳璀璨的服装，关联词陪同着她们的仅仅七弦琴和寂然的梧桐树。(周而复《上海的黎明》)“寂然”本是东说念主的一种感受，当今用来描写物“梧桐树”，以正面烘托“被幽闭在宫闱里”东说念主的萧疏。（2）他留着浓黑的髯毛，眼神亮堂，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在广告他对实际社会的不调处。(唐弢《琐忆》)“倔强”一般是用来形容东说念主物的秉性，这里却用来修饰“头发”，而恰是这种错位移用，进展出了鲁迅先生倔强的秉性品性和抵抗不挠的战斗精神。2．移物于东说念主：把描写事物的词语有相识地移用来描写东说念主。举例：（1）吴荪甫片刻冷笑着大声大叫，一种乌青色的苦恼和失望，在他酱紫色的脸皮上泛出来。(茅盾《子夜》)“乌青色”本是用来写物的，这里用来写东说念主的心情“苦恼和失望”，将肖像描写和心思描写如鱼似水，使语句显得大概无邪、真切有劲。（2）将率先的慨叹临了的追到一齐参加生命的熔炉铸真金不怕火成金色的但愿(陈敬容《铸真金不怕火》)“金色”本是用来修饰物的词语，当今用来修饰东说念主的“但愿”，形容但愿的无限好意思好。3．移物于物：把修饰甲事物的词语有相识地移用来修饰乙事物。举例：（1）我不折服一九七六年的日期会埋着这个煞白的日子 (李瑛《一月的哀想》)“煞白”本来是用来修饰艰巨生命力的事物的颜色，当今移用来修饰另一种事物“日子”。这是移用修饰甲事物的词语来修饰乙事物，使莫得心思颜色的事物具有心思颜色。（2）汜博的呼伦贝尔，甘好意思的山光水色。(杨志好意思《草原村歌》)“甘好意思”本来是描写形容物品的滋味，这里移用来修饰另一种事物“山光水色”，写出了“山光水色”的赏心好看。玄妙的诳骗移就，能使著作大概有劲、无邪汜博。举例：（1）拿洗脸打譬如，咱们每天齐要洗脸，好多东说念主何况不啻洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要打听商议一番，(大笑)惟恐有什么欠稳当的地点。(毛泽东《反对党八股》)（2）作娘的，又未免要把我方行为惩办男儿婚配问题上的“认真干部”。(康濯《春种秋收》)（3）你们哥俩照旧各居一屋，“互不干与内务”？(刘心武《醒来吧，弟弟!》)（4）甲 第一，是我有了孩子；第二，是我当了爸爸；第三，是我一经领受了爸爸这个官衔。乙 好啊，那你就宣誓赴任，飞速发表说话吧。(侯宝林《给您说念喜》)上述例子中，“打听商议”“认真干部”“互不干与内务”“官衔”“宣誓赴任”等词语本来齐应该用在相比端庄的款式，而上述例句中却齐是描写的相比果决的平素糊口。这些有相识的移用，便形成了幽默敬爱的情调。值得一提的是，移就修辞格偶一为之，会使东说念主认为清新意旨，干系词用多了不但不会使东说念主感到惊叹，反而会使东说念主生厌，是以要幸免在一篇著作中宽广诳骗移就手法。

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妈妈调教李庆陆，中小学正高等教师，省级学科带头东说念主，“寰宇中评语文试题商议中心”商议员，多所高校国培群众，语文报社基础锤真金不怕火商议院首批讲席群众，东说念主民出书社“锤真金不怕火部统编语文课本配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西锤真金不怕火集团有限公司特约讲课群众，第三届江西省锤真金不怕火学会中小学生课外阅读提醒专科委员会副理事长，宜春市锤真金不怕火学会第一届理事会常务理事，《教师博览》《初中生之友》签约作家。 本站仅提供存储职业，所有骨子均由用户发布，如发现存害或侵权骨子，请点击举报。